张伟康(张伟康单节定点)

2023-02-16 21:44:07 作者：普拉蒂尼

关于兄弟的作文400字5篇

　　从前，有一个由成千上万只老鼠组成的安氏家族，它们住在地洞里。在它们中间，有一队号称“白顶毛”的六兄弟。因为它们的头上都有一撮白毛，所以它们才叫“白顶毛”的。下面是我给大家带来的关于兄弟的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家! 　　我的“结义”三兄弟　　杨子敬　　初遇章：超级结义。　　“啊……”我打着哈欠从梦中醒来，一边刷牙一边想这暑假第一天干什么。　　看电视?无聊! 　　玩电脑?度数又太高! 　　“唉!”我叹了口气，下楼散散步。“哈哈”!这时，一个男孩大笑着指着我，“裤子穿反了!”我一看，嘿!不是吗!不仅穿反了，裤子还没换!完了，太丢人，我二话不说，“嗖”的一下溜回家。穿了衣服，才想下楼，刚开门，就见到那个男孩，他笑呵呵地说：“我叫张伟康，我想跟你玩!”“好!”我俩蹦下楼，拿出橡皮泥，捏起蛋糕、人、树，我认识的韩振宇也下楼玩，我们捏着笑着，玩得不亦乐乎，还结了义：“以后，我们有汉堡同吃，有可乐同喝!”但是最后仍是被大人误以为了过家家…… 　　任务一：VIP员工　　由于那天结义，我与韩振宇和张伟康成为形影不离的朋友，今天，他俩答应要来我家。“叮铃铃……”我迫不及待地拉开门，可已经是午饭时间了，怎么办呢?我哪，打算让他们俩在我家吃饭，但两个人的屁股还没在椅子上保温，爷爷就叫：“小宇!帮我拿根吸管!”韩振宇刚拆开吸管袋，妈妈也叫：“小宇，帮我拖地!”他只好一手拿吸管，一手拖地。张伟康正在捂嘴偷笑，就有一声“张伟康，来帮小宇!”不久，他便大叫：“HELP!” 　　任务二：救援成绩　　我开心地敲着韩振宇家的门，却听到他爷爷说他考得差。我去张伟康家，商量起来：“小伟他成绩不好，我们帮他吧!”“怎么帮?”“让他……”“干什么?”“啃书皮!”几番讨论后，我们便来到韩振宇家。拿出课题书细细地讲…… 　　我们三兄弟不求名不求利，只求三个字：“雷”“囧”“帅”，我们正为此奋斗拼搏中，祝我们好运吧! 　　白菜兄弟历险记　　第二天一早，他们兄弟告别了红红，来到了一个小山村。小山村的门口挂了一个牌子，牌子上面写了“黄瓜村”三个大字。他们走进黄瓜村，发现黄瓜村里一个人也没有，他们感觉很奇怪。这时，在一棵大树下发现了一位黄瓜公公，他好象受了伤，绿绿跑过去问：“老爷爷，这里怎么就你一个人啊呀?” 　　老爷爷说：“这里来了一个恶魔，把所有的人都杀光了。” 　　白白好奇地问：“为什么呢?” 　　老爷爷费力地说：“恶魔为了得到日剑月盾……我不行了，你们把我背到地下室去。” 　　绿绿连忙把老爷爷背到他说的地下室，老爷爷让白白在地下室门口的墙上拍一下，一条暗道出现在眼前。他们顺着暗道往下走，这时出现一片白光，老爷爷对白白和绿绿说：“那道白光就是日剑月盾，这两样兵器可以打败恶魔，但这两样兵器要有正义感的人才能拿动。” 　　白白和绿绿走近白光，绿绿拿剑，白白拿盾，白光一闪，日剑月盾已拿在他们的手上，老爷爷放心地笑了。绿绿准备把老爷爷背出地下室的时候，老爷爷已经死了，白白和绿绿非常伤心地把老爷爷埋葬了，发誓要杀死恶魔，替老爷爷和黄瓜村的所有人报仇。　　四兄弟争老大　　陈悦潼　　从前，小主人长着四个美丽的气官。眼、鼻、嘴、耳很团结，每天都为小主人完成看、闻、吃东西、说话、听东西等任务。　　时光飞逝，过了几年。渐渐地，渐渐地，大家开始埋怨其它的伙伴了，眼睛说：“都过了这么多年，我们之间总得有个老大呀!有什么事，老大说了算。”此话一出，立即引起了大家的赞同。鼻子说：“不如我们以投票的方法来选定老大，现在开始为自己拉拉票吧!” 　　顿时，大家都兴奋起来，各自为自己拉票。眼睛争先恐后地说：“小主人每天都用我来看东西，如果没有我，就不知道小主人该让你们干什么。” 　　鼻子轻蔑地说：“小主人每天都用我来闻东西，如果没有我，你们就不会知道饮料有没有变质。” 　　嘴巴连忙接上来，说：“哼，小主人每天都会用我来吃东西，如果没有我，你们会把盐看成糖!” 　　轮到耳朵了，它不紧不慢地说：“小主人每天都用我来听东西，如果没有我，小主人就听不见老师说的知识，到考试的时候，小主人的成绩就会一落千丈。” 　　到投票的时候，它们都只投了自己一票。结果它们所得的票数相同，也就是说所以没当成老大，但是眼、耳、嘴、鼻通过这个选举想明白了一个道理：“尺有所短，寸有所长”，不要只看见自己的长处，也要发现自己的短处。并用别人的长处补自己的短处。　　于是，它们只好继续为小主人服务了。　　长度三兄弟　　孙兴然　　你们认识长度三兄弟吗?老大“米”，老二“厘米”，老三“毫米”。长度三兄弟还有英文名字呢，分别是：M，CM，MM。他们之间也有关系，1米=100厘米，1厘米=10毫米，1米=1000毫米。他们其实还有工作呢，就是帮人们测量物体，他们是人们的好朋友。今天上课的时候老师就给我们介绍了长度三兄弟。　　老大“米”闪亮登场了!它和我的身高差不多一样。老师请了一位扎着两条小辫子的女孩和以为比较帅的小男孩来量黑板长度。女同学迫不及待地量了起来，而男同学忘了带工具，还用手量，同学们哈哈大笑起来。后来，老师告诉两个小朋友应该怎么量，两个小朋友开始合作，一个小朋友按着，另一个量，最后，终于完成了任务，黑板是2。85米。　　老二“厘米”也憋不住登场了。别看老二小，也很重要哦!我拿出一块橡皮，用尺子量，我把橡皮的一头对准尺子的刻度，原来是3厘米。老二的功能也不小呀! 　　老三“毫米”见老大老二都上过场了，急得跑出来，往上一跳就跳上了场地。可是老三是个小不点儿，几乎都看不见了，只能找一些小小的东西来量，比如说小钉子，或者小昆虫等等。　　长度三兄弟帮了人们很多忙，人们可要好好感谢他们哦! 　　两个好兄弟　　田艺璨　　千克和克是一对好兄弟，两个人虽然只有一字之差，但体形和个性却是很不一样的，现在我们就来看看它们的自我介绍吧。　　首先出场的是千克，“大家好!我叫千克，又叫公斤，我是哥哥，是质量单位家族中的一员。用符号㎏表示，也就是我的英文名字啦，我的用处可大了：称体重、买菜，要用我做单位;卡车、电梯的载重量也要用我做单位。称一般物品有多重时，常常是用到我的。告诉你们一些小常识，可要记住哦，16个鸡蛋大约是1千克。2袋盐是1千克。我们三年级小朋友的体重一般在23千克——30千克之间。” 　　接下来出场的就是克了：“大家好!我叫克，是弟弟，是质量单位家里较小的孩子。用字母g表示。一般称比较轻的物体，要用我做单位。例如：牙膏、方便面、肥皂、饼干、味精、黄金的重量都要用我做单位。我也告诉你们一些小常识吧，通常1 枚2分硬币大约重1克。一根羽毛大约比1克轻，一把学生尺子大约比1克重，几十粒黄豆大约重10克，也就是1克黄豆大约有十几粒。我和哥哥千克的关系是1千克=1000克，我们是相互关联，不可分离的。” 　　小朋友们，我们兄弟俩的介绍就到这里啦，你们了解我们了吗?不会把我俩张冠李戴吧，用错了我们，可是会惹出笑话来的呀!

为什么我不想毕业700字作文

对于大多数的六年级的毕业生，他们的是想早点毕业，早点完成人生的一段路程。可我就不大一样，我不想毕业！毕业可真苦，要离开哺育我六年的母校，有要离开那慈祥的老师，还要与相处了六年之多的同学。可真有点不舍得！说起母校，真有点依依不舍。毕竟是我是在那生活了六年，这段似父子之间的爱，怎么能说要离开就离开呢？老师，老师，老师我不想离开老师，那慈祥的老师，那艰辛的老师，那像园丁似的老师。老师就像我的再生父母，为了让我们成才，他们付出了一切。在学校里，我看见有的老师怀着小孩还回学上课，这种精神是多么的伟大啊！试问，我哪舍得离开我的老师呢？那心情用言语真的表达不出来。在这六年里，我的同学陪我度过了6个春秋。那友谊真的很难忘却。想起就要毕业了，就要各奔东西了，大家都沉下了头…… 毕业，毕业，虽说毕业好，但也有不好。我不想让我以前所拥有的一切在毕业时失去，我不想，我不想啊……天啊！为什么我不想毕业作文800字对于大多数的六年级的毕业生，他们的是想早点毕业，早点完成人生的一段路程。可我就不大一样，我不想毕业！毕业可真苦，要离开哺育我六年的母校，有要离开那慈祥的老师，还要与相处了六年之多的同学。可真有点不舍得！说起母校，真有点依依不舍。毕竟是我是在那生活了六年，这段似父子之间的爱，怎么能说要离开就离开呢？老师，老师，老师我不想离开老师，那慈祥的老师，那艰辛的老师，那像园丁似的老师。老师就像我的再生父母，为了让我们成才，他们付出了一切。在学校里，我看见有的老师怀着小孩还回学上课，这种精神是多么的伟大啊！试问，我哪舍得离开我的老师呢？那心情用言语真的表达不出来。在这六年里，我的同学陪我度过了6个春秋。那友谊真的很难忘却。想起就要毕业了，就要各奔东西了，大家都沉下了头…… 毕业，毕业，虽说毕业好，但也有不好。我不想让我以前所拥有的一切在毕业时失去，我不想，我不想啊……天啊！... 好不想毕业作文200字 [好不想毕业作文200字] 当我上六年级的时候，我似乎不想上，我也不知道，应为我觉得我好舍不得，一点都舍不得，我特别喜欢我们班的学生和老师，每当徐老师说你们要好好珍惜这个最后的春天，我希望大家都自觉点要好好学，不要让这六年的辛苦全部在一瞬间就烟消云散了，我觉得这些好像都是浮云一样，我不管，只要有办法我愿意做任何事情，马上下学期孙蝶、徐美玲都要转走了，张伟康在上个星期已经转走了，我希望大家陪我度过最后一个学期好吗？六年级：谢皖婷六年级毕业作文450字着天，一会儿望着水。我突然想到：我们真的要离开了吗？这校，却有些变化了：鸟儿发出伤哀的鸣声，花草随着风飘荡，教学楼也似乎变暗：一切都变慢了，难道一切都在送我们走完这最后的小学生涯吗？我似乎哭了：时间，你就不能再等我那几分钟，甚至几秒钟吗，让我多看一看？我拾起一块小石子，向水里砸去：“扑通！”一阵阵波纹微微散去，只留下一片片嫩叶正随着波纹渐渐荡向远方……这人，是那么使人留恋。坐在这间宽敞的教室里，看着一张张可爱的脸，看见大家举着的手一左一右地晃动，都是多么想老师请他回答问题呀！在运动会上，我们大家齐心协力地击败了最强的对手，最后夺得了冠军；在体育课上，我们被老师罚跑二十几圈，最后一个个都累得瘫倒在地；在语文课上，我们的老师给大家带来锅铲，为大家做出一顿香喷喷的蛋炒饭，在老师的指导下，大家都妙笔生花，最后写出了一篇篇令人称道的好文章……回想起来，我都要感慨万分，好像是昨天才发生一样。我们的妈妈——唐老师，我们即将分别了，您也即将接下一届的学生了，您一定会想起我们，如果想我们啦，我们就再回来看您，无论您走在哪里，我们之间的心桥永远都是推不倒的！即将离去，我才发现时间的珍贵；即将离去，我才明白友情的重要；即将离去，我才感受到小学时光的美好…… 【我不想离开母校作文】作业帮今天我们写一篇《我不想离开母校》为题目的作文，嘿嘿！我正有很多不想离开母校的理由呢！首先，我们这个学校有我最好的朋友和最好的老师，我的好朋友大多家里没电脑，很难联系等我们都小学毕业了，各奔东西，还不知道什么时候才能见那么一面；等我们都成家立业时，还不知道能见一面不能呢！我的好老师，一旦我们小学毕业，就意味着要和老师分别了，等我们再上初中、上高中、上大学上哪找这样的老师呢？其次，我们这个学校有我喜欢的体育项目如：乒乓球、篮球、单杠，这些我都在行。这些体育项目不但能锻炼身体，还能增加我的乒乓球技术、胳膊的支撑力、篮球技术，真是好极了！自从学校盖好了乒乓球台、篮球框、单杠，我的胳膊已经锻炼的很有力，还跑得快，乒乓球、篮球也打得好了。再其次，我们学校有练毛笔字、钢笔字、粉笔字的书法项目，我参加了毛笔字书法班，现在我的毛笔字写得很好了。最后，我们这个学校也是环保学校，我们的学校没有纸屑、也没有垃圾，就连厕所旁边都种了两棵小桃树，最美的还是大花坛，它有两层，上面的种有一个小树，像一位战士在看守着我们的学校。因为以上原因我才不想离开母校，不想离开我的朋友、我的同学、我的老师、我的校长和母校的一花一草！啊！啊！佃头小学我已经深深地爱上您，不想离开您！我真想永远不和您分开！你如果是这个学校的一员你肯定会和我一样的！作文我们毕业了六月的校园中，充满了凌稀而又悲伤的笑声，或许我们都笑不出来吧，悲伤的情绪笼罩着我们，六年的小学生涯，六年的同学友谊，就此别过。我不知道，你曾经洒脱的笑容，我是否能见到；我不知道，你曾经委屈的流水。我是否还能帮你抚摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我们是否还能再吵……毕业前，大家都匆匆地复习，准备着升初中，水火不容。考后，我们每个人都如同卸了包袱一般。带着泪水，来，深深地拥抱个，这是我永远也忘不了的温暖拥抱；紧紧地握个手，我永远也忘不了你手中的温度；浅浅地亲个，这是我永远也忘不了的充满高尚友谊的吻。我们都忘记吧！忘记那些不愉快的，忘记那些伤心的难过的，忘记那些委屈的一切的一切让我们揪心的事情，让他们都随风散去吧，我们要深知，毕竟我们，曾经拥有过远远多过悲伤的美好的事情，我们不要带着遗憾离开。后来，只是个问候，便带上自己的痕迹离开，似乎从人间蒸发，在不出现在我的生命中。偶然，我翻开同学录，那一张张代表这每个人的心声，看着你们活泼的、洒脱的、清秀的字迹，我才忽然发现，原来在你的心中，也有我的痕迹，原来这就是我们差点就遗忘的——友谊。现在，我有恍然想起你们来，现在你们幸福吗？现在你们还像曾经那样爱哭吗？现在你们还会记得我吗？如果你们遗忘了我们之中的谁，没关系，因为在我们心中，你只是被我们储存起来，并不是遗忘，我们还有时光的见证，我们拥有过，潇洒、明朗发自内心的笑声，与你们在一起的时光，我真的很快乐。我只想，亲亲地告别：再见了，永远的六（3），再见了，母校，再见了，亲爱的同学们，再见了，尊敬的老师。我们，走了。我们在不久的将来，一定会回来看望老师，看望母校的。不想长大作文 1. 沉浸在童年的欢乐中，使人常常忘记自己在慢慢长大。童年像春天五彩缤纷，使我如痴如醉；童年像夏天满目苍翠，使我活力四射；童年像秋天硕果累累，让我收获欢乐与微笑；童年像冬天白雪皑皑，让我感到心灵的纯洁。花繁叶茂的五月，炎阳当头照，我们和老师一起到胡勇家去家访。回来时，路过一条清浅鲜洁的小溪。有人提议说打水仗，我们大家伙都欣然同意了。那些女娃娃们说：“男同学一帮，女同学一帮。 ”“谁怕谁？”一场别开生面的战斗在小溪里打响了。我军将士将裤腿一挽，长袖一卷，双手*腰，好像在向“敌军”示威。敌军也不甘示弱，头发一捋，鞋子脱掉，立刻发起进攻。不到十分钟，已将我军呈三角形围住，在这三面夹攻之下，我军快抵挡不住了。敌军趁机发动总攻。眼看将成为败军之将，这将何以立于班级男子汉之林？正在这关键时刻，李迅从旁边捡起一把威力无比的武器——一把破水瓢，以迅雷不及掩耳之势反击敌人，挽救了我军，打退了敌人的这次总攻。前后两个阵地的敌人总算败下阵来了。我长舒了一口气，转念一想，上面的敌人怎么办？难道要让我军从主动转为被动吗？那战绩岂不是功亏一篑了吗？我方经过一声激烈的唇枪舌战后，最后一致选中我担当一往无前的前锋。我抬头一看，原来敌军两个主力之一——雷老师，我只好冒着“生命危险”去和她战斗。我鼓着劲，勇猛冲上阵，可刚冲上去，她见我来势汹汹，就丢弃阵地狼狈逃窜，原来敌军对这块阵地不怎么重视，雷老师居然当逃兵，这令我百思不得其解。哪曾想？她这是“丢马保车”，令我军疏于防范，她已占据了头上这座兵家要地小石桥，居高临下。那我们……我军叫苦叫不迭，我抵挡不住，只好下去和战友并肩作战。战友怨我大意失荆州，我自己也追悔莫及。最后我心生一计，决定将功补过，与敌人背水一战，全军将士以一敌百，以排山倒海之势将战况扭转，敌军只好高叫“投降”。 “赢了，赢了”“万岁，万岁”……这时，双方将士的衣服上、脸上，全是湿淋淋的，但大家都笑嘻嘻的。童年是这么的欢乐，难道不值得我们珍惜吗？我真不想听别人说我又长高了，我真不想长大。 2.不想长大蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天，空气中的温暖，不会更遥远，冬天已仿佛不在留恋，绿色的思念，回首对我说一声四季不变，不过一季的时间，又再回到从前，那个被风吹过的夏天。流转的流年，转到过去，记忆在思绪中搁浅，记起曾经拥有过的天真笑脸，感觉熟悉但又遥远，曾经的我变了，长大了，周围的一切好象突然消失了，陌生充斥所有空间。不是我多愁善感，而是时间带走了幼稚，我长大了！长大似乎是每个人的渴望但对于我这是一种负担。小时侯，父母是一堵墙，我可以躲在墙角里，或是哭泣，或是喜悦，无忧无虑，享受父母的爱：朋友是一面镜子，可以一起哭，一起笑，一起打闹，一起谈天，无所顾忌，总是沉浸在欢笑中，生活在属于每一个人的世界。可是长大了，朋友多了，却是越来越孤独，越来越沉默。在每个人心里，朋友这个概念越来越模糊。一个人背着所有的记忆能走多远，也许在林中，碑铭上，落叶里，不知不觉就丢了些，明明想去捡，还未来得及，在弯腰的一刻就忘了要做什么。现在走的路，夜都开始落了，只能呼吸到稀薄，窒息的感觉，我和风一起悼念那段时光，友情在风中湮灭。还记得昨天那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今风依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热却不退，仿佛继续闭着双眼，熟悉的脸又会浮现在眼前。多想回到从前，可是时光依然流逝，往事很远，我用冰冷的手指在键盘敲出这些文字，在我孤单的时候我会想起谁？思绪里只有残缺的回忆。从前我怕黑，现在我喜欢睁着眼睛凝视黑暗的感觉；从前我怕一个人晚上回家，现在黑夜对于我是一个宁静的乐园；从前我爱幻想，现在发呆是一种简单而又奢侈的幸福；从前我爱笑，现在笑只是我用来伪装寂寞的工具；从前我爱哭，现在眼泪只在心里流淌；从前我害怕孤独，现在孤独是一种享受，成为习惯。全世界好象只有我在变，花开花落间我长大了，尽管我不愿长大。 3.童年，快乐的时光，美丽的回忆，童年就像春天一样美好，只有快乐没有烦恼。不用听大人的唠叨，不用做家务活，不用做其他的事。只有吃喝玩睡。在妈妈的爱抚下长大。小时侯，我饿了，妈妈煮东西给我吃；渴了，妈妈倒水给我喝；玩累了妈妈唱着歌谣我睡觉；我摔倒了，妈妈扶我起来，安慰我；别人欺负我，爸爸帮我。还有好多，点点滴滴都是幸福和快乐的时光。在爸爸妈妈的宠爱下，我快乐地成长，过着幸福的童年。这一刻我永远忘不了。可是此时的我已成为了一个中学生，是个懂事的孩子了。现在有了烦恼和忧愁，做什么事都但担忧忧，有时还为了小事而闷了一天。每天都要学习，活动的时间越来越少了。这几件事合起来，都快要烦死我了。有时，和同学聊天等做其他的事时，因为自己的心烦意乱，和同学闹了矛盾。事情平静了，我要想尽各种办法去跟同学和好。因为她们都是我的好朋友，我不能因为矛盾而和朋友分开。如今还要听到父母的叨唠，做家... 作文《不想说再见》520字默然回首，六年了。再有一个月，我们即将分开，但是友情呢？我们的友情，我多么希望能够永久。可是，九月份，我们就要分道扬镳了，那时，你们还会记得我么？只是，我不想流泪，那只是脆弱的表现；只是，我不想说再见，那只是分别的另一种方式。六年，是母校的同学和我相处的日子；六年，是我们纯洁友情的鉴证；六年，是我们在一起的日子里：最爱你们的笑容。六年！我们在一起六年了！我们的六年转瞬即逝，已是毕业班了。六年，友情不会破碎、我们依旧相依相偎。只是，我不舍，不想和你们分开。还记得我们一起上课睡觉的日子：可爱的睡相，毫无掩盖的印在了我的心上；还记得我们一起气跑老师的日子：骄傲的笑容，那样霸道、可是依旧甜蜜；还记得我们一起挨批的日子：老师一吵，我们你的泪就不争气的流、你哭的比我更滑稽，可你还是会嘲笑我的狼狈。还记得我们一起六年的所有日子：相依相偎、一起拉着手度过……毕业典礼上，我仰望天空，45°，尽情的嘲笑你泪腺太发达，可是眼眶里的水还是浸透了衣袖。不再擦泪，尽情的让我的泪落在母校的土地。仰望天空，我并不忧伤，只是不想让你看到我哭的伪装。眼前最近的那层雾，模糊了你们的脸庞，我赶紧擦掉，努力地看清、要记住你们永远不会忘掉。六年，六年的友情，我没有和你们告别，只是，我不想说再见。明天我不想后悔作文大全去一所好学校，和一些优秀的同学一起学习竞争，我不想后悔。这不仅是每位家长对自己孩子所期盼的，也是千万学子的目标。 “爸-----您别再求人家了，我不去那所中学就是了。我……我不要你为了我，这样低三下四搜索地去求他们，我发誓，不管我以后在哪里读书，我都会努力的，我不会让你失望的！”我用哀求的语气对爸爸说到。爸爸没有说话，只是点了支烟，深深吸了口烟，又吐了出来，那浓浓的烟消散在空气中，但一直萦绕在我心里，久久不散。他终于开口： “好吧！我能为你做的，也只有这些，你要好好把握青春，努力学习。去不了那所重点中学没有关系，你自己都说了会努力，我相信你。 ” “爸，三年后，我会给你一个答复的，我一定考上重高！” 这是我14岁那年对我爸的承诺。如今，我初中即将毕业，回看自己曾经走过的路，踏下的足迹，我不后悔！初一，我开始了一个新的学习旅途，但是由于小学基础不好，自己又不努力，成绩大走下坡路，初中三年级作文《我不想后悔》。在成绩退步的同时，连小学时一直称霸的体育也退步了。我连受失败的打击，我的精神快崩溃了，我几乎想放弃了。我置身于茫茫黑夜，仿佛太阳不会再升起，黎明不会再来临。突然间，那个承诺如黑夜中一束烟花，在我脑海浮现，它问我：你真的要放弃了吗？你不会后悔吗？不！我不能放弃！如果认输，我一定会后悔。但是我不想后悔！后来的日子中，我振奋精神，鼓起勇气，重扬风帆。课堂上，我全神贯注地听着课，认真思考老师提出的问题。课后急时复习当日功课。遇到问题向老师请教，不再因好面子而不懂装懂。黑夜中，寝室里，手电筒的光常亮在我枕边。我明白，为了得到一些什么，是必须付出一些什么的。我只是不想对青春说后悔。周末，小学的操场上总免不了我在阳光照射下的身影。我大汗淋漓，头发散乱，气喘吁吁……但我还是坚持跑着，我的固执使我的腿不断进行无氧呼吸，体内产生的乳酸使我连续几天酸痛。可是下个周末，我又去跑了。偶尔有几个高中生来小学打篮球，看见一个女生如此疯狂的跑着。就在一边讽笑我是个“野蛮女”。但是，我听不见！我只知道，目标在那，我必须坚持着冲下去！中考-----是人生第一个真正的战场。结果会怎么样呢？谁也不知道。但在那场仗开打之前，我会尽全力训练，哪怕这个过程很辛苦。因为，努力过后，我才可以对青春说无悔！写毕业后的我作文500字毕业后……每个人都必定经历毕业，每一次毕业都有着满满的不舍，都在抱怨上帝。每个人都不知自己毕业后会是什么样子的，每个人都希望时间停止，停留在没毕业之前的美好时光；时间倒退，倒退回我们天真无邪的童年。毕业，仅仅的两个字却包容了许多年来在一起的友谊和亲情；仅仅两个字就会让我们各奔东西；仅仅两个字会让我们从亲密无间变的逐渐疏远，直到成为陌生人。也许每个人都不想毕业；也许每个人都担心分离；也许每个人都想一起学习；但是，“也许”不会变成现实，“也许”也不能放慢我们分离的脚步。希望，会破灭；会支离破碎。当希望破灭之后是满满的失望、悲痛。谢谢大家，在六年来陪我一起走过，我们欢笑过、痛哭过，也分别过。在这里，我祝大家每天都开心。毕业后……谁也不知未来会怎样，只有等到十年以后，才能把省略号填充，才能知道自己的未来，但是这是时间的考验，是意志的磨练，是人生的必经之路。十年后，不知你们会不会陪我，十年中，不知我们会不会再相遇，十年前，我们的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、乐。但，我期待你们十年后的面孔，期待我们十年后的相聚，更期待我们的友谊，真心再续前缘！... 六年光阴，弹指即逝.如今我已上小学六年级了，再过几个月，我就要小学毕业了.还记得一年级，小学小学毕业，远在天边；如今六年级，小学毕业，近在眼前.我坐在教室，放下笔好好看看同学.以前，几乎埋没在题海里，没有怎么正眼看过同学，如今，我要毕业再见他们不知更待何时.“人总是在失去后才知道珍贵”以前，我总想着快长大，现在，我要长大了，而我却不愿意长大了，不想长大了！我怀念以前的日子，怀念与同学嬉戏的场面.还记得很小的时候，我们玩丢手绢.我跑的很慢，总被别人抓住，我赌气不玩了，大家都来哄我.现在想起来，那真的很幸福，童年是一去不复返的，但是我现在是多么希望回到小时侯，回到那个单纯的我.现在看起来，仿佛连男生都变的亲切可爱起来了.以前，我们班几乎每个桌子上都画着一条“三八线”谁过线就会受惩罚的.我小时候和同桌的男孩为了抢位子，为了争谁过了“三八线”而吵架，我们越吵越凶，同桌的那个男孩竟然哭了，那时我还很淘气地笑他大男生还哭，淘气地向他做鬼脸.虽然他已经转走了，但是我现在想起来仍然会笑.看着操场上嬉戏打闹的小朋友，我感到很心痛.我们小时侯也是这样的天真无邪，无忧无虑.转眼间，已要毕业，已要离开我们亲切的老师和这个生活了六年的大家庭.我们已经融进了大家庭.现在.却要分开，那是一种很心痛的感觉的真的，我真的不想长大！我不懂，我们为什么要长大啊！转载请注明出处作文大全网 » 为什么我不想毕业700字作文

张伟康的个人简介

姓名：张伟康国籍：中国粤语名：张伟康出生日期：1981-05-04出生地点：中国香港身高：180.0cm体重：90.0KG场上位置：门将现效力球队：愉园球衣号码：33号

一年级第二学期末班主任家长会发言稿

一年级第二学期末班主任家长会发言稿　　家长会也是我们学习的重要教育工作之一，那么相关的发言稿，我们又将怎样设计呢？　　一年级第二学期末班主任家长会发言一　　尊敬的各位家长：　　大家晚上好！今天晚上，大家又一次聚到一起，让我们深深体会到你们如此关注孩子们，关心我们的班级体，我们也有了信心，相信我们遇到了认真负责的好家长，同时我们也尽我们所能，努力教好这一班学生。　　不知不觉中，我已伴随着你们的孩子度过了近一年学习生涯，感谢大家在这一年中对我们工作的帮助和支持。我们离期末考试还有三周的时间，那么本次的中心和主题也是关于期末考试的。　　我主要从以下四方面与大家聊聊：　　一、本学期活动及班级管理　　1、本学期开展的活动　　本学期学校举办的活动有队列队形体操比赛（我班第一名）、春季运动会（精神文明班级）、阳光体育系列比赛、校园义卖会、六一儿童节文艺汇演（我班同学表演了《爸爸去哪儿》）　　2、班级管理　　1) 大力培养小干部，协助班主任管理班级日常事务　　2) 人人有事干，培养孩子的责任心　　3) 加强早读前和中午到校后的纪律，培养孩子自主读书和习字的意识　　4) 加强路队管理　　二、期末考试。　　6月30号和 7月1日进行期末考试，我们共有三周的复习时间。　　现在我们提出素质教育，但不是不要分数。还有不论是哪一次考试，都是对孩子近阶段的学习的一个总结。期末考试更是对孩子这一个学期的学习情况的一个总结，是非常重要的。或许有的家长认为成绩不是很重要，我也是这么认为的。但是大家都经过了学习、努力，最后我们都要有一个满意的交代，分数往往能够说明一些问题。　　但是取得好的分数并不是靠着运气或者别的什么，主要还是考查学生的思维能力，注意力、观察力以及理解能力等综合素质，也就是孩子在平日就养成一个好的学习习惯，这样才能够正常发挥。　　三、良好的学习习惯的重要性　　在这里我特别要强调一下学习习惯的重要性。我们班级整体的成绩不是很理想，经过这半个学期的了解，我发现主要问题就是出在不会听讲，注意力不集中，不会预习等方面。现在就简单的说一说养成一个良好的学习是多么重要。　　专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了　　孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。　　凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢？　　*按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。　　孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。　　每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习及放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。　　周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。　　暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。　　订计划要发挥孩子积极性，对于低年级的孩子家长可指导协助，但不能完全代替。计划制定后，要督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以。调整，不可放弃。　　*专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在规定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。　　有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。　　*独立钻研、务求甚解的习惯。　　鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。　　指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。　　孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。　　鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。　　以上几种重要的学习习惯，家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。　　四、语文学习要求　　（一）学生课堂学习及作业情况介绍：　　上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如王云龙、张淑雯、常凯乐段雨昊、张慧楠、王安琪等，还有一部分同学上课太沉默,有辛华隆、李瑾妍、秦一菡，有的同学上课经常开小差，如侯英婕、毕研萌、刘岩、李瑾妍，因此思维跟不上，作业出错也就多了。　　高效作业：作业是对学生知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。作业书写认真且出错率低的有宋晓雨、王佳薇、李佳旭、常艺思、王安琪、杨泽龙、辛华隆、常凯乐、赵梦洁、刘子航、王嘉亿；近期进步较大的有王云龙、王子恒、陈思淼、于兴旺、张伟康、张家瑞、张慧楠、白依桐、李诚意，出错较多且不会主动改错的有郭浩然、侯英婕、与他们上课经常开小差就很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹马虎的毕研萌、时阳昊和李诚意，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。再就是作业的整洁，家长可以自己看看。　　（二）本学期语文学习重难点　　1、识字、写字　　本学期的识字量、写字量与上学期相比，数量和难度明显增加。要求认识的字有550个，其要求会写的有250个。在上学期抽写生字时，几乎全班同学都能轻松过关。但是现在，部分孩子明显有些吃力。这一部分学生需要在复习阶段巩固生字，因为生字是基础，必须掌握。　　2、背诵、积累语言　　每个孩子的接受能力和勤奋努力的程度不同，所以，背诵积累量差别很大。那些接受能力较强或接受能力一般但特别勤奋好学的学生，几乎全册课文都会背诵，还背诵大量小诗歌、小短文；那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背诵的孩子，只会背诵其中的一部分课文，一部分小诗、短文。　　3、写话、写日记　　从本学期开始训练孩子写话、写日记。　　为了让孩子们喜欢写日记，也不害怕写日记，我花了很多心思，寻找孩子们喜欢的话题，让孩子们有话可写。不轻易说孩子写的不好，主要是培养孩子大胆表达的意思。但是，在写日记的过程中，也存在一定的问题：部分学生写起来很困难，往往是别人都写完了，她还在愁眉苦脸，不知如何下手。分析一下原因：一方面是语言感悟能力不强，天生就对语言不太敏感；另一部分原因是语言积累量太少，词不达意，不知道怎样表达自己的心里话。　　针对这种情况，我们可以帮孩子的做到只有监督做好一下几点：　　尽量多阅读课外书籍，开阔视野，培养语感；　　尽量多背诵课文、短文和小诗，积累语言；　　多给孩子提供口语表述的机会，让孩子多说话，会说就会写了。比如：经常问问孩子喜欢哪个小朋友，为什么？今天在特长班都学了什么，你有什么收获？　　如果坚持一段时间，孩子肯定就会写了。　　表扬日记写得好的学生：杨泽龙、宋晓雨、王佳薇、潘博雅、赵梦洁、常艺思、常凯乐、石宇凡、辛华隆、王安琪　　4、读书指导　　家长要鼓励孩子大量阅读，读各类书籍。　　学生的识字量和理解能力有了很大的增加，有了一定的阅读能力，为大量阅读提供了前提，建议家长陪孩子一起读书。逐步培养孩子良好的阅读习惯。具体做法，您可以上网查查，可以边做边积累。但是，一定要先行动起来！想办法克服时间问题。（当场调查哪些家长陪孩子读过书。）　　建议给孩子买各类书籍，例如童话类、科普类、魔幻类、社会百科类等等。但是，一定要适合孩子的年龄。各类书籍中都有孩子能汲取的不同的养分，都能滋养孩子的内心世界，丰富孩子的精神家园。各类书籍都是一种互补。例如：每个女孩子都喜欢安徒生给他们构建的丰富多彩的童话世界，喜欢漂亮的白雪公主、善良的美人鱼，但是细细想来似乎缺少一点什么，缺少一点真实的、理性的东西。孩子的精神世界应该是多面的，不可能想童话世界一样单纯，读一些科普类的书籍，会让她们增加一些科学知识的同时，培养理性思考能力。　　要让书籍成为点燃孩子思维的火把，让孩子带着思考走出书，不仅仅停留在故事里，可以谈谈读后的感受；还可以问几个为什么；也可以给家长讲讲书中的内容。　　（三）语文复习的几点建议：　　1．本册复习时家长需明白的重点：课文朗读及背诵，课后练习题会做，语文园地的题型需掌握，生字表一中的生字能熟练认读，生字表二中的字正确带词语听写，并能书面组词。　　2、、重视生字默写的检查　　在上学期抽写生字时，几乎全班同学都能轻松过关。但是现在，部分孩子明显有些吃力。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。　　建议：每天家长要根据孩子的实际情况来进行抽写。前两周，根据复习进度，可以每天听写两三课的生字，错了让孩子订正3遍，这样基本上字词就不会有太大的问题。　　3．重视朗读背诵的作业检查　　在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、课文的朗读有的孩子虽说完成了，但检查时却发现撇字漏字。　　建议：课文需要重新背诵一遍，复习期间早读会加强练习，家长也可以每天晚上查两课，提高要求，一字不差。　　4．重视孩子的书写态度　　书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。　　5.强调要检查，而且要会检查　　作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，还要强调作业的速度。如:有的…如果时间充足的话，应该让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。如：看拼音写词语。然后家长再帮他检查，因为要让孩子明白做题时要细心，检查也很重要。平时养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。　　总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。　　多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，本学期有个别家长一次都没有签名，是哪些孩子，我相信家长都心里有数，我就不点名了。　　如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位. 　　以上呢就是我针对语文方面讲的几点，如我有说的不对或不好的地方，请你们批评指正。真的我也和你们一样，希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长！我不想让一个孩子掉队，希望每一个孩子都能在我们的共同帮助下茁壮成长！最后，再一次感谢大家对我工作的支持!祝你们全家身体健康，幸福快乐！